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| La educación jesuita (I) |
En esta página encontrarás una breve descripción de las Características de la Educación Jesuita. Primero en términos generales, luego referida a los alumnos, después a los agentes educativos, y finalmente, a los elementos que constituyen la atmósfera en que es educado el alumno.
Generales
Partiendo de una visión ignaciana sobre la realidad del ser humano en sus relaciones fundamentales con Dios y con los demás, las características generales de la educación de los Colegios de la Compañía de Jesús en México son las siguientes:
Asentada en un horizonte de significado cristiano-humanista que afirma la bondad radical del mundo, trata de crear un sentido de admiración en el desempeño de las capacidades cognoscitivas, ayuda al desarrollo equilibrado más completo posible de todos los talentos de cada persona y se preocupa por la manera en que los estudiantes aprovecharán su formación dentro de la comunidad humana en el servicio a los demás capacitándolos para afirmarse positivamente ante las necesidades del país y de la cultura en que el colegio está ubicado.
Por ser una educación en la libertad y para la libertad, atiende con cuidado e interés individual la maduración gradual del intelecto, el afecto y el espíritu de cada estudiante; infunde una alegría en el aprendizaje y un deseo de aprender que permanecerá a lo largo de toda la vida y privilegia la participación activa ayudándo a cada alumno a asumir la responsabilidad de su propia educación.
Comprometida en el ejercicio de la auténtica libertad, forma en valores, en actitudes y en capacidad para evaluar criterios; estimula la reflexión sobre las propias experiencias de modo que el alumno desarrolle un sentido crítico, y ofrece a los estudiantes un conocimiento plural y amplio del mundo en que vivimos.
Nutrida en la profundas corrientes cristianas, al centrar su atención en el amor y la reconciliación, la solidaridad con los que sufren y la entrega en el servicio a los demás, tiene en Cristo modelo de vida humana, inspiración, enseñanza y testimonio de todo ello; con una adecuada atención pastoral impulsa y ayuda a cada estudiante a responder al peculiar llamado de Dios sobre él o sobre ella: una vocación de servicio en la vida personal y profesional; finalmente, promueve una fe centrada en la persona histórica de Cristo y, por tanto, lleva a comprometerse como "hombre o mujer para los demás".
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En tanto formación de hombres y mujeres decididos a poner en práctica sus convicciones y actitudes en sus propias vidas, sirve a la fe que realiza la justicia aspirando formar personas plenamente humanas que aceptan la responsabilidad de promover el desarrollo humano de los demás. En orden a ello, acentúa los valores comunitarios y hace cuanto está a su alcance para ser accesible a cuantos lo deseen.
Por estar al servicio de las Iglesias y de la sociedad mexicana, al reflexionar sobre la cultura actual, promueve una visión trascendente del mundo frente al materialismo; una preocupación por los demás frente al egoísmo; una cultura de autolimitación frente al consumismo; la capacidad de indignación y conmiseración frente a la injusticia social.
Persigue la excelencia humana y da testimonio de ella en su acción formativa.
En una escuela jesuítica hay una predisposición positiva de parte de los laicos y de los jesuitas para asumir una misión común: trabajar juntos en la dirección y en el servicio de la formación de los estudiantes. Se realiza, por tanto, dentro de una estructura que promueve la formación de una comunidad educativa.
Estudia las necesidades de la sociedad actual y reflexiona sobre las líneas de acción del colegio, las estructuras, los métodos, la pedagogía y todos los demás elementos del entorno escolar para descubrir los medios que realicen mejor las finalidades de la escuela. En este sentido, ayuda a la preparación profesional y a la formación permanente necesaria, especialmente en los profesores.
